En los cuatro campamentos existen un total de 25 guarderías y 27 escuelas. Además hay tres internados, entre ellos las escuela de formación para mujeres "27 de Febrero" .

En 1977 un gran número de niños y niñas ya estaban escolarizados en condiciones mínimas y 4500 estudiantes saharauis habían sido admitidos en centros secundarios argelinos. Progresivamente médicos, enfermeras, maestros, técnicos de todo tipo, agrónomos, empezaron a regresar a los campamentos saharauis y a ejercer sus actividades en beneficio de la colectividad. A partir de 1978 se puso en marcha el programa obligatorio de enseñanza así como la formación de cuadros y la construcción de centros.

A partir de 1984 se abrieron en cada daira los jardines de infancia para niños y niñas de tres a seis años, donde reciben una educación preescolar, y de esta forma las madres quedan libres para realizar otros trabajos.

Un equivalente de la educación general básica comprende seis cursos desde los 7 a los 13 años, y hasta 4º grado se imparte en las escuelas de las dairas, donde el profesorado es femenino en un 97%. A partir de los 13 años los niños y niñas se encuentran en un régimen de internado en las escuelas secundarias. La formación de este tipo comprende desde los 13 a los 16 años y abarca tanto una preparación académica como una profesional para las necesidades generales como son la mecánica, soldadura, electricidad, agricultura, carpintería, sanidad, administración, confección... Las mejores calificaciones académicas suponen el acceso a la enseñanza universitaria y desde la formación profesional, la especialización como técnicos de grado medio. La escuela "12 de Octubre" y la de "9 de Junio" tienen capacidad para más de 2000 alumn@s con una plantilla de 60 profesores y profesoras, contando con talleres de prácticas y huertas experimentales. La enseñanza es mixta para todos los actos, excepto en los dormitorios.

En cuanto a la enseñanza universitaria se imparte en el extranjero, principalmente en Argelia, Cuba o Libia, en base a convenios culturales suscritos por la R.A.S.D. y a las becas concedidas, siguiendo también una política de estudios para las necesidades prioritarias. La enseñanza de idiomas ha sido considerada como muy importante y el español es la segunda lengua a partir de la enseñanza básica; en general toda la población saharaui con cierta formación domina dos idiomas y en ocasiones incluso tres. Las diferencias de la enseñanza radican en la falta de medios: masificación de algunos niveles por no poder absorber una creciente población juvenil e infantil y falta de material escolar, sobre todo el bibliotecas especializadas y medios audiovisuales.